palabreando

El cumpleaños de Ícaro Un niño quiere volar, quiere llegar al sol. Fue al patio de su casa, buscó la planta más vieja de su mamá y pensó cortar dos hojas, las mayores, bien grandes debían ser la hojas elegidas. Con la tijera, esquiva la tela de araña que decora el rincón desde hace meses, y corta la hoja más grande. La prueba: la mueve de arriba hacia abajo, primero despacio para precisar el movimiento, luego un poco más rápido y más y más. No se movió del lugar pero va y corta la segunda hoja y arriba y abajo, prueba las dos juntas, con ganas, con más ganas, arriba y abajo, - si le pongo un poco de más energía podré- y nada, ni un centímetro del piso logra despegar. Pega un salto como quien remonta vuelo y para tomar impulso. No voló. Entonces sube a un banquito para que el salto sea más heroico y el impulso mayor y cae al piso, en verdad se desparrama. Queda en medio del patio hecho pedacitos. Por el ruido de la caída, sale la mamá a ver qué está pasando en el fondo de su casa. Ve...

"¿Qué hace el comerciante de pollos cuando no comercia con pollos? A veces pienso que la importancia del eros en la vida de las personas está en el hecho de que llena exactamente esos vacíos que no llena el trabajo. La filosofía es eso en lo que piensas cuando no tienes nada específico en qué pensar…En este sentido quizá hacer filosofía corresponde, más que a un talento o a una vocación, a un defecto; o mejor, a la enfatización e institucionalización de un defecto".                                                                                        Gianni Vattimo

La palabra ‘enseñar’ dice y muestra, apunta e indica hacia una tercera cosa, ni al uno, ni al otro. Dice como anuncio, es anunciación, no como enunciado retórico. Muestra el mundo, el mundo que exige travesía y experiencia y padecimiento y risa. Lo que la palabra ‘enseñar’ muestra no puede ser transformado en una representación interna del conocimiento. Es presentación e invitación a conocer, aunque no se disponga de ningún saber ya predispuesto. Se enseña el sabor de lo que, alguna vez, se podrá o no saber. Es compañía, conversación, donación. Bajo la forma de dádiva, enseñar es humillar. Y humillar es traicionar el gesto de mostrar. La tradición induce a pensar que ‘enseñar’ es completar lo incompleto. El alma sabe que ‘enseñar’ es ir de incompletud a incompletud. Carlos Skliar

La única literatura infantil posible es la que plantea preguntas, sin que importe cuán políticamente incorrectas estas sean. Hasta la coronilla del realismo moralista que pretende enseñar valores, promover el manejo de emociones, entre otras "bellezas" para que los niños aprendan a soportar la frustración, no angustiarse, no enfrentarse a la muerte, el dolor, la violencia. Hasta la coronilla de sobarles las espaldas para que, algún día, alguna vez, en alguna oportunidad se en frenten a la vida que se los va a devorar a dentelladas. Hasta la coronilla de censores que en nombre de un ideal infantil se cargan a los niños y a los textos. Hasta la coronilla de los libros con la edad de los lectores prefijada de antemano. La literatura infantil es literatura y lo único que debe procurar es estar bien escrita, con palabras que abran puertas, que interroguen, que dejen espacio para la frondosa imaginación de los seres humanos.

"Enseñar a leer es siempre enseñar a transponer lo inmediato. Es enseñar a elegir entre sentimientos visibles e invisibles. Es enseñar a pensar en el sentido original de la palabra "pensar" que significa "curar" o "tratar" una herida. Tenemos que repensar el mundo en el sentido terapéutico de liberarlo de los dolores por los cuales padece". – Mia Couto, em interinvenções “Quebrar armadilhas”, do livro “E se Obama fosse africano?: e outras interinvenções / Ensaios”. Lisboa: Editorial Caminho, 2009. Entrevista completa:  https://www.revistaprosaversoearte.com/quanto-menos-entendemos-mais-julgamos-mia-couto/?fbclid=IwAR3E2cS0JNalOaUe-rbQeg5_kLyMpqlOEbljVtHsJ6AHS29D74QTmKMTZb0

Para dominar lo que está afuera es preciso hacer cosas, no sólo pensar o desear, y hacer cosas lleva tiempo. Jugar es hacer. Donald Winnicott - de "Realidad y juego" (1971)